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孤独宝宝合群策略

分类:常识妙招 2021-11-25
导读: 孤独宝宝合群策略--已经上幼儿园小小班的原原不喜欢和小朋友玩。平时她不愿意出去,甚至不愿意走亲戚、逛公园;和妈妈外出时,也从来不与别人打招呼。像原原 已经在幼儿园班的袁不喜欢和孩子们玩。她平时不想出门,甚至不想...
孤独宝宝合群策略

已经上幼儿园小小班的原原不喜欢和小朋友玩。平时她不愿意出去,甚至不愿意走亲戚、逛公园;和妈妈外出时,也从来不与别人打招呼。像原原

已经在幼儿园班的袁不喜欢和孩子们玩。她平时不想出门,甚至不想走亲访友,也不想去公园。我和妈妈出去的时候从来不跟别人打招呼。

像袁媛这样不愿意与他人交往,独处时间长,不向他人表达自己的需求和意见的孤独行为,无论是在生疏的还是认识的场合,都被称为儿童的社交退缩行为。

原因分析

1。婴儿天生的气质类型导致

有的宝宝喜欢笑,有的宝宝更轻易哭;有些婴儿很轻易害怕和害羞,而有些则不然。相比较而言,一个天生胆小、谨慎、内向的宝宝,会有意识地表现出对自己行为的控制和约束,在与他人相处时轻易退缩。

另外,常常经历挫折和失败,对自己缺乏信心,常常说“我不行”或“我不行”,认为自己什么都做不好的宝宝,轻易出现社交退缩。

2。家庭因素深深影响着婴儿成长的方方面面

宝宝最擅长通过观察学习,你的性格和社交很轻易成为宝宝模拟的榜样。假如你性格内向,不喜欢和别人交往,不能和别人交流,你的宝宝轻易社交退缩。此外,亲子依恋的类型和你的育儿方式也会影响宝宝的社交行为。

假如你和宝宝没有安全的依恋关系,无论是在生疏的环境中和他在一起,还是短暂离开后和他在一起,宝宝都会紧张,这样的宝宝很轻易出现社交退缩行为。

假如你对宝宝要求很高,追求完美,很粗鲁;或者基本没有要求,过度保护,一切反而会被安排,宝宝会不知道怎么和别人相处,这也轻易产生社交退缩。

3。环境因素影响宝宝社交能力的发展

对于刚开始上幼儿园的宝宝来说,老师的作用尤为重要。

被老师重视、信任、沟通和支持的宝宝更自信,更不轻易社交退缩。那些被老师忽视和冷漠的宝宝,往往是抑郁和孤独的。久而久之,他们会对自己失去信心,在群体中找不到自己的位置,对群体没有归属感,对老师、同伴和他人失去爱好,社交行为也会萎缩。

小伙伴是宝宝社会化的重要因素

有好朋友的宝宝会在交流中学会和朋友交流。社交能力会越来越强,朋友也会越来越多,走到哪里都不怕。一个没有朋友或者在同伴交往中总是被欺负的宝宝,会变得越来越封闭和孤僻。

育儿策略3孤独的婴儿变得合群

策略1:父母重视亲子关系和育儿方式

良好的亲子关系可以帮助宝宝在与他人相处时建立起最初的安全感和归属感。宝宝和你之间的安全依恋关系可以为宝宝的社交活动提供最安全、最有力的支持。

对于害羞内向的宝宝,多鼓励,多支持,答应他们探索,引导他们与四周不同年龄的人接触交流。假如看到邻居的爷爷奶奶主动打招呼,看到邻居的小妹妹骑自行车,鼓励宝宝试试。

尊重、关心、不溺爱宝宝;多鼓励表扬,但不要夸得太多。参与宝宝的成长过程,和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出详细合理的要求,积极满意并加强引导,帮助宝宝实现目标,增强自信心。

策略2:创造条件支持和引导宝宝与同伴交流

婴儿时期的婴儿已经积极地与其他婴儿交流。他们会盯着对方,对着对方微笑,说“咿呀学语”来吸引对方的注重力。一岁左右,宝宝会有同伴互动的行为,比如微笑、打手势、模拟对方的行为。这些都是最初积极的同伴交往行为,对后来的社会交往能力起着重要的作用。

多带宝宝出家门,为宝宝创造更多与孩子见面互动的机会,扩大人际圈,增加社交体验。

帮助宝宝选择合适的伴侣。常常带宝宝出去和孩子玩或者邀请孩子在家玩,引导宝宝与他人交流,让宝宝体验到人际交往的乐趣,形成积极的沟通态度。

适当教给宝宝一些社交经验和技巧,帮助宝宝有效解决同伴之间的矛盾,帮助宝宝学会与同伴和谐相处。

策略三:积极调整和改善幼师与宝宝的关系

宝宝越小,老师的作用越大。

假如宝宝已经上幼儿园了,要注重观察宝宝和老师的关系是否良性、积极。老师是否能对宝宝的需求敏感,常常和宝宝沟通,照顾好宝宝。宝宝喜欢他的老师和幼儿园吗?

一旦发现宝宝不喜欢老师或幼儿园,就要积极与老师沟通,让老师多关注宝宝,鼓励宝宝,引导宝宝的社交互动行为,增强宝宝的自信心。这样,宝宝就会越来越喜欢老师,越来越喜欢幼儿园,变得不再退缩。

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