木兰诗是什么体裁的诗（木兰诗原文诗词）
文 | 赵九九
近日，迪士尼拍摄的中国题材电影《花木兰》宣布了第一条预报片，引起了海内外广泛的关注。说到花木兰，就不得不提《木兰诗》，这个入选语文教材的经典篇目是否存在争议呢？和国学小喵一起来探讨一下吧～
花木兰的故事家喻户晓，《木兰诗》自民国至今一直被选入中学语文教材，凡是受过九年义务教育的基本都会对这首“唧唧复唧唧，木兰当户织”的词句耳熟能详。然而，倒背如流不代表着就能辨其雄雌，关于这首扑朔迷离的诗，实际有着各种不明确以及纷争。
假如你是1933年以前上的中学，不知有没有，那么中学教科书《基本教科书国文》对《木兰诗》的题解是这样的：“这是不知作者名氏的民间故事诗，相传为北朝时所作，中间‘万里赴戎机’几句好像经过文人的润饰”；假如你是1961年以前上的中学，那么语文教科书说：“木兰诗——选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》，这是著名的叙事诗，木兰，相传是我国古代一个代父从军的女英雄”；假如你是1978年以前上的中学，语文教科书会说《木兰诗》“选自宋朝郭茂倩所编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌”；假如你是2001年前上的中学，那么人教版教科书会说《木兰诗》“选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五，这是南北朝时北方的一首乐府民歌”，随后的语文教材，如初中语文新人教版七年级下册等都基本延续了这一说法。我们习以为常，好像有些观点一入教材，就成了定论。而实际上，关于《木兰诗》，除了是最早著录在《乐府诗集》无争议外，其他，诸如后人的修饰与诗的作者的问题，该诗是南北朝哪个政权时期的诗，内容反映的是南北朝时期的情况还是隋唐时期的情况，该诗是不是北方的故事南方的诗，是不是叙事诗，木兰是传说人物还是确有其人等等，历来都是聚讼纷纷，莫衷一是。
其次，作品的时代不明确。关于《木兰诗》产生的年代，郭茂倩《乐府诗集》在题解中说“按歌辞有《木兰》一曲，不知起于何代也”。古代学者的判定，有汉魏说，三国说，西晋说，齐梁说，北朝说，隋唐说等等。到了近代，学者们从历史、地理、文学、语言、民族等多个角度出发，最终形成了两大派。
一是支持隋唐说的学者：姚大荣发表《木兰从军时地表征》一文，他从可汗、天子、胡骑、黄河、燕山、黑山等这些隋唐时期才出现的词语入手，认为“木兰为隋末唐初人”，徐中舒在《木兰歌再考》、《木兰歌再考补编》等文指出《木兰诗》是作于初唐盛唐之间，齐天举则考证兵帖、大儿、爷娘、啾啾、戎机、铁衣、磨、战袍这八条词语是隋唐以后才出现的,判断“《木兰诗》是唐代作品”，历史学家唐长孺也对军帖、点兵、十二转、火伴等词语进行了具体的考证，指出“这些语辞在唐代普遍行用”,从而也归《木兰诗》为唐代所作，王增文《木兰诗产生的时代本事和作者考辨》提到“贴花黄”这一风俗是北朝末年才出现的，而到唐代则盛行等等。
一是支持北朝说的学者：张为麟在《木兰时代辨疑》肯定《木兰诗》是作于陈以前的，陆侃如据此又进一步加以考证,认为《木兰诗》必产生于梁以前，余冠英从历史、地理等条件及《古今乐录》的著录出发也判断《木兰诗》是北朝作品，并指出最有可能产生在后魏，罗根泽开始是在《木兰诗作于唐代考》一文中论“策勋十二转”是唐时勋官制度,从而认为《木兰诗》是唐代作品，但后来又承认“以至于我自己……也都错了”,转而又从府兵制、明堂制、勋官制等方面和地区关系等角度提出了新证据，从而把产生时代“确定在西魏”。另外，胡适、袁行沛等闻名学者也都赞成《木兰诗》产生于北朝，隋唐人只不过是对其有所修饰，所以诗中才会有隋唐时期的词语存在罢了。
再次，木兰其人不明确。“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄”，从这第一人称的叙述口吻来看，《木兰诗》应当是木兰本人所述。古代学者一般认为这首诗反映的内容应该是真实的，对于木兰是否确有其人，则很少有人去进行考证。曹熙在1982年发表《木兰诗新考》一文，结合1980年出土的鲜卑石室祝文，认为木兰应确有其人。木兰的故乡在何方呢？武汉黄陂时常举办木兰旅游文化节，而河南商丘也有木兰文化节，此外安徽毫州，陕西万花山，河北完县，山东任城等也都说自己才是木兰的故乡，近代学者有根据诗中提到买马的风俗以及木兰的行军路线，推断木兰的故乡或在中原或在北地，各地政府也各执一词，参与到了这场争论中，因涉及旅游经济发展的问题，使这个问题变得更为复杂。木兰姓什么呢？在诗歌中木兰并无姓氏，元代侯有造《孝烈将军祠像辩正记》提到“将军魏氏,本处子,名木兰”，认为木兰姓魏；清同治十年《黄陂县志》有《木兰古传》一篇，该志说“木兰将军，黄郡西陵人也，姓朱”认为木兰姓朱；而最早提出木兰姓花的是明代徐渭的《雌木兰代父从军》，徐渭推测木兰名字的由来大概是源于木兰花，因而冠木兰以花姓，随后根据《木兰诗》改编的文艺作品多承袭徐渭的说法。
近来“国学热”，时有教育家提出要在中学开设一门国学课，实际上，假如我们在讲解文本的时候，拓展相关的知识背景，如《木兰诗》产生时代的风尚，府兵制的演变，这本身不就是一门国学课吗？我的看法，语文课堂应该包含国学课，而实不必另外再开一门课程。
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【作者简介】
赵九九，北京师范大学古代文学专业博士生，现任对外经济贸易大学文学院教师，研究方向为先秦文学与文献。
特殊鸣谢
书院中国文化发展基金会
敦和基金会
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