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读书破万卷下笔如有神的成语,读书破万卷,下笔如有神。{打一成语}

分类:句子问答 2022-06-07
导读: 读书破万卷下笔如有神的成语,读书破万卷,下笔如有神。{打一成语}--读书破万卷,下笔如有神。{打一成语} 1,读书破万卷,下笔如有神。(开卷有益) 2,朱门酒肉臭,路有冻死骨。(天壤之别) 3,欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩) 4,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(来之不易) 拓展资料...
读书破万卷下笔如有神的成语,读书破万卷,下笔如有神。{打一成语}

读书破万卷,下笔如有神。{打一成语}

1,读书破万卷,下笔如有神。(开卷有益)

2,朱门酒肉臭,路有冻死骨。(天壤之别)

3,欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩)

4,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(来之不易)

拓展资料

一:开卷有益[ kāi juàn yǒu yì ]

详细解释

1.【解释】:开卷:打开书本,指读书;益:好处。读书总有好处。

2.【出自】:晋·陶潜《与子俨等疏》:“开卷有得,便欣然忘食。”

3.【语法】:主谓式;作宾语、定语、分句;指读书总有好处

二:天壤之别[ tiān rǎng zhī bié ]

详细解释

1.【解释】:壤:地。天和地,一极在上,一级在下,比喻差别极大。

2.【出自】:《抱朴子·内篇·论仙》:“趋舍所尚,耳目之欲,其为不同,已有天壤之觉(较),冰炭之乖矣。”

3.【示例】:按照一般人的生理机能来说,聪明与不聪明虽有差别,但并不存在~。

三:高瞻远瞩[ gāo zhān yuǎn zhǔ ]

详细解释

1. 【解释】:瞻:视,望;瞩:注视。站得高,看得远。比喻眼光远大。

2. 【出自】:汉·王充《论衡·别通篇》:“夫闭户塞意,不高瞻览者,死人之徒也哉。”

3. 【示例】:他们的切身的问题,也使他们无暇去~的去关心与分析世界问题。 ◎老舍《四世同堂》七十三

四:来之不易

[ lái zhī bù yì ]

基本解释

来之:使之来。 得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。

详细解释

1.【解释】:来之:使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。

2.【出自】:明·朱柏庐《治家格言》:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”

3.【示例】:我们活着的人都不要忘记,我们的红色江山~啊。 ◎何长工《红旗插上井冈山》

读书破万卷下笔如有神是什么成语

【读书破万卷下笔如有神】理解读书只有读透书,博览群书,这样落实到笔下,运用起来才能得心应手,有如神助一般。解释“读书破万卷”当何解?”所谓:“突破”,即多读而“胸罗万卷”,就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外,任何一个有杰出成就的学者大学,无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷,“博通众流百家之言”,所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”,即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》,竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断,即所谓“韦编三绝”。根据实际需要,先出一部分书籍反复阅读,深入理解,加深记忆,这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读,束之高阁,书无异于废纸;读书囫囵吞枣,一览而过,“按册子便在,掩了册子便忘”。读得再多又有何益?所谓“识破”,即精读而透彻理解书中之理。精读,一要抓住重点,宁精勿杂;二要深入钻研,务求精通。“书富如海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取”,所以读书要善于选择,取其精华,不可滥读。先好了重点,确定了主攻方向,就要深入、刻苦钻研,直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说:“学必无所蔽而后可”。意思是说,学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理,漫无目的,一味多读,必然如郑板桥所说:“读书破万卷,胸中无适主”。不论取“破”字的何种含义,“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人。对于做学问的人来说,是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书,一卷少则几千字,多则上万字,万卷书不过一亿字。这个阅读量是远远不够的。因此,杜诗中的“万”字应取其非常多之意,即“多读胸有本”。

读书破万卷,下笔如有神打一成语

博闻强记 (读书破万卷=博闻, 下笔如有神=强记)

读书破万卷下笔如有神打一成语

胸罗万卷“读书破万卷,下笔如有神”,是唐代大诗人杜甫的名句。后人对这两句诗作过不同的解释,清代仇兆鳌的《杜诗详注》,对于“读书破万卷”中的“破”字举有三说,一曰:“胸罗万卷,故左右逢源而下笔有神”。二曰:“书破,犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”。三曰: “识破万卷之理”。这三说,集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是:突破、磨破、识破。所谓“突破”,即多读而“胸罗万卷”,就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外,任何一个有杰出成就的学者大家,无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷,“博通众流百家之言”,所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。所谓“磨破”,即熟读而致“书破”。孔子晚年读《周易》,竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断,即所“谓韦编三绝”。根据实际需要,选出一部分书籍反复阅读,深入理解,加深记忆,这是行之有效的读书方法。苏东坡有诗云:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”这是经验之谈。有书不读,束之高阁,书无异于废纸;读书囫囵吞枣,一览而过,“按册子便在,掩了册子便忘”。读得再多又有何益?所谓“识破”,即精读而透彻理解书中之理。精读,一要抓住重点,宁精勿杂;二要深入钻研,务求精通。“书富如海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取”,所以读书要善于选择,取其精华,不可滥读。选好了重点,确定了主攻方向,就要深入、刻苦钻研,直到真正弄懂弄通为止。宋代哲学家陆九渊说:“学必无所蔽而后可”。意思是说,学习一定要达到没有迷惑不解的地步才可以。如果读书不注意识理,漫无目的,一味多读,必然如郑板桥所说:“读书破万卷,胸中无适主”。不论取“破”字的何种涵义,“读书破万卷”都是适用于专门搞学术研究的人,而不适用于一般的中小学生。对于做学问的人来说,是“万卷虽多当俱眼”。唐代的书,一卷少则几千字,多则上万字,万卷书不过一亿字。相当于现在32开本500页的书300本的文字量。对于专门从事学术研究的人来说,这个阅读量是远远不够的。因此,杜诗中的“万”字应取其非常多之意,即“多读胸中有本 ”。对于中小学生来说,主要任务是按照教材要求学习知识,主要目的是为进一步深造打基础。“读书破万卷”,一是没有必要,二是难以办到。因此,中小学生不要盲目地去“破万卷”,而应该注重“吃透一本,触类旁通”。 博闻强记 (读书破万卷=博闻, 下笔如有神=强记)

“读书破万卷,下笔如有神。”打一成语是什么?

读书破万卷,下笔如有神,打一成语是什么——熟能生巧。

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