我国教授与副教授怎么评比？都有哪些大学拥有教授评审权？
谢邀。
本人恰好在某“211”大学的人事部门工作过，对政策稍有了解，针对题主提出的两个问题我的回答如下：
关于大学副教授、教授的评审方法和指标体系关于评审程序。各高校目前评审程序不完全一致，但主要环节大体相同。一般先由本人申报，然后经过学院专业技术评审委员会排序或评审推荐，最后到学校专业技术评审委员会评审。学校有终审权的，校级评委会的评审结果即有效，可以进行聘任和工资审批。学校没有终审权的，需上报省一级专业技术评审委员会评审通过，才可进行聘任上册。近些年有两个特别情况：一是有些有自主评审权的高校将评审名额直接派发到院一级，院一级按名额评审结束后直接报学校备案即可；二是有些高校在评审环节中增加了同行专家评审环节，这一环节一般由学校人事部门组织，而且是盲评，即被评者不知道评审外请专家是谁，外审专家不知道被评者是谁。
关于评审方法。各高校评审方法也不完全一致，但无外乎以下几种方法：一是对申报人成果量化打分，再组织专家审核申报人申报材料，然后打票评审；二是组织申报人现场答辩，然后根据答辩情况，再组织专家评审；三是量化+答辩+外审+评委会投票，这就综合了个人情况和同行专家认可情况，从而尽可能避免惟学历、惟资历、惟论文、惟项目、惟获奖等情况的发生。
关于评审的指标体系。虽然教育部已经有明确通知，禁止了惟论文、惟项目、惟帽子评职，但不惟不等于不参照。目前，高校教授、副教授的评审指标主要有以下几个方面：教学情况，包括教学质量、课时量、教学获奖、指导学生竞赛和优秀论文等；论文情况，包括文科的cssci和ssci数量和质量，理工科的sci论文数量和质量，艺术类或者实力薄弱学校一般会低些看国家级和省级核心期刊论文数量；项目情况，包括国家级、省部级、市级、校级项目数量和质量，以及横向课题项目数量和质量；获奖情况，包括获得各级各类人才称号和学术成果奖情况，以及教学成果奖等；师德师风和整体表现情况，包括对学院和所在学科的工作量和整体贡献，另外师德师风有问题是一票否决的。除这些外，近些年一些高校还增加了同行专家评价情况，就是我之前提到的盲评，但对于我国国国情来讲，还需继承探索。
关于高校副教授、教授的评审权前边已经有朋友回答过了，情况也基本属实，这里我要补充的就是：目前部属高校已经全部具备了教师系列教授、副教授的自主评审资格，省属地方性院校，这两年按照中心“放管服”的要求，已经逐步开始申请并获得了教授、副教授的自主评审资格了。但是，值得关注的是，高校虽有自主评审权，但省级主管部门仍旧会控制编制总量和比例，也就是说不是高校想一年评多少个教授、副教授就能评多少个的，必须的通过省级主管部门（人社厅、教育厅）的批准才可以。
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