窗边的小豆豆读后感，窗边的小豆豆作者是谁
不久前偶尔读到了日本闻名女作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》一书，顿觉心中彻悟。所谓教育的目的，也许正在于此吧。
小说讲述了作者上小学时的一段真实的故事。其中主要描述出了她所接受到的那种全新的朴素的教育方式，让人感觉清新而又自然。在梦幻般笼罩下的巴学园里，在善良有趣的小林校长的谆谆教诲下，在每位具有爱心和创新的老师的悉心引导下，可爱的小豆豆由被学校开除的劣等生成长为了智慧伶俐、健康向上的阳光少年，以至长大成人后的成功教育家。由此可见，一个人孩童时期的教育是多么的重要，对他的一生都会产生至关重要的影响。
在这本书里，我看到了校长先生对孩子的尊重、理解和认可。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，很有耐心，连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打哈欠；他会细心地呵护每一个孩子，包括生理上有缺陷的孩子。小林先生的确是伟大的。我不由得为文中的小豆豆能在她成长的道路上采撷到这么多的鲜花和掌声、阳光与雨露而感到幸福。同时，也不由得去深深地思考：教育的真正的目的毕竟是什么？
记得以前读过一篇小哲文，作者用寓言的方式为我们讲述了这样一个故事：从前有两个人在师傅的吩咐下去山上寻找宝石，结果经过千辛万苦，一个人背了一筐石头快乐地回来了，而另一个人却没精打采的空手而归。在教育孩子的路上，我们也往往只重视结果，而忽略了其中的过程。经常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。其实，捡拾宝石固然重要，但快乐的心情、健康的心态又从何而来呢？
俯视身边的孩子们，体味周遭的教育环境，我认为快乐的人生才是健康的人生。谁没有过童年？谁不渴望拥有蓝天、白云、阳光和草地充盈的快乐童年？那种舒服，那种安闲，那种无拘无束也许只能存留在短暂而又快乐的童年记忆里了。现在每每回想起来，再也没有那种纯粹而又至美的欢欣了，那时的阳光，那时的绿地，都是不一般的，就连那飘荡在风中的青草味儿也是那样的与众不同。
所以，现在的孩子们真值得同情，他们更应该投身到大自然中去，那里不仅有迷人的风景，更有无限丰富的百科知识，等着像书中小林校长那样独具慧眼的老师带领着孩子们去发掘，去领悟，去感味。
风儿依然从窗边吹过，阳光依然灿烂。作为人师，我们是否已化身为甘露，时时刻刻滋润着那些天真活泼、稚嫩而又可爱的心灵了呢？
孩子们，请相信，成长的路上，我们必定携手共进，共同沐浴阳光，共同经历风雨，共同去捡拾那熠熠发光的宝石。也许，我们现在再也无法直接套用小林校长的方法去建一个电车学校，但快乐的元素是可以模拟的：尊重、了解孩子，做一个懂得孩子心的老师，让所有的孩子学会准确的看待自己，并勇敢、自信、从容地从一个学校走向另一个学校，从现在走向未来。这才是教育的真谛吧。
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