用数学表达励志的句子

1、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。--华罗庚

2、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

3、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。

4、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

5、Mathematicsisthekeythatopensthedoortoscience.

6、一种奇异的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

7、当数学家导出方程式和公式，犹如看到雕像、漂亮的风景，听到柔美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

8、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多长有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamF.Lucas)

9、数学应先将正确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

10、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

11、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L•克隆内克

12、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

13、没有那门学科能比数学更为清楚的阐明自然界的和谐性。

14、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。--康扥尔

15、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克

16、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，似乎是仅仅含证实的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证实一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出具体证实之前，你先得推测证实的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。——波利亚

17、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯

18、牢记励志。怎么励志？要时刻想到“山外有山，人外有人”，在取得成绩时，要保持头脑苏醒，切忌忘乎所以，骄傲自满，自以为是。优秀的成绩与刺眼的荣誉都已经在人生路上留下了浓墨重彩的一笔，在未来道路上仍继承努力奋斗。

19、 02  千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。

20、不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

21、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。--爱因斯坦

22、最后，肖书记祝同学们学业有成，前程似锦，未来可期，继承为学院增光添。

23、在人之上的时候要把别人当人，然后在人之下的时候要把自己当人，我有朝一日会让你们看的起我。

24、人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中央的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候；第三次是在，明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

25、各位学弟学妹们，是不是考完数学觉得天都黑了？千万不要灰心丧气，高考还没结束，明天还有理综。考完理综，你会觉得天都塌了！

26、对于弦乐器，声音的频率取决于弦长、拉力和线密度三个因素。毕达哥拉斯设计了一种类似古琴的乐器。每根弦的粗细不同，再挂上不同的重物改变拉力，就可以获得不同的发声频率。也可以控制重物的重量不变，改变弦长，同样可以改变发声频率。

27、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不准确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。--

28、新的数学方法和概念，经常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

29、8一个人就似乎一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母分母越大，则分数的值就越小————托尔斯泰

30、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

31、数学中的一些漂亮定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证实却隐藏的极深。——高斯

32、通过这个公式，我们就可以知道三个因素是如何影响频率的了。假如将弦长增大，频率就会降低。弦长变短，频率就会变高。钢琴发音是因为一个小锤敲击钢丝，钢丝的长短不同，发音频率就不同。

33、数学中的一些漂亮定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证实却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

35、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

36、方法指导：“考试时答不出来怎么办”？浅谈7点建议

37、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

38、不要爱一个人爱到尘埃里，也没有人会爱在尘埃中的你

39、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

40、当你还放不下他的时候，想想他是怎么放下你的。

41、欲安其家，必先安于国。——武则天译：假如想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。

42、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯

43、熟悉的最敬佩的人都有一个特点，就是心硬。他们在自己真正在意的事情上，目标确凿，原则清楚，不受动摇。每每旁观他们做选择，都能受到鼓舞。我也必须无数次告诉自己，软弱的人无论如何都无法得到想要的人生，追求幸福必须心如钢铁。

44、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯

45、有益国家之事虽死弗避。——明·吕坤《呻吟语·卷上》译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。

46、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清楚地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它准确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依靠于其它知识。--

47、26)当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

48、3解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模拟、训练和钻研来学到它

49、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔。

50、君子欲讷于言而敏于行。——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却灵敏灵巧。

51、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。--CF高斯

52、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言数学教师的座右铭数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦

53、假如两个音差5度，则高低音的频率比为3：2；

54、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

55、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

56、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。--希尔伯特

57、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

58、五度相生法从2000多年以前，文明诞生之初，音乐就产生了。古希腊时代，有一位闻名的音乐家，同时也是数学家和哲学家，他就是毕达哥拉斯。

59、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl语

60、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

61、2数学知识使思维增加活力，使之挣脱偏见、轻信和迷信的束缚

62、我们如正余弦曲线，无数次相交，一生不离不弃。

63、43)发现谬误并纠正谬误，对于那些不是初学数学的人来说是一种极好的检测手段，它可以检验你是否已经准确而深入地了解了数学的真谛，还可以锻炼你的智力，并将你的判定和推理严格地约束在一种顺序之中

64、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀德海

65、25)我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。——笛卡尔

66、偶然开车，心有内涵，讲话直白不拐弯，讲课虽慢但能懂，虽懒但他真的教得不错啦。

67、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

68、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔

69、详细来分析：一根长度为L的弦，在振动过程中会形成振动剧烈的部分——波腹，和不振动的部分——波节。一根弦可以形成多种振动形式，实际的振动形式是这些振动的叠加。不过，只有一个波腹的振动是最主要的，多数能量都集中在这个振动形式，我们称之为基频。其他的波能量较弱，称之为泛音。由于泛音比例的不同，乐器的音色就会不同。对于基频波，弦长只有波长的一半，所以波长λ=2L。

70、不怨天，不尤人。——《论语》译：碰到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。

71、有些人就是看不惯你努力的样子，总会想方设法干扰你。多数人都是懒散的，他们觉得那才是常态，而一个努力向上的人，身上的光线会让庸人恐惊。所以想想看，奋斗者是最孤独的，你必得隔绝身边一些扰耳的声音，才能心无旁骛的去成功。

72、数学中的一些漂亮定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证实却隐藏的极深。

73、首先，学习是一个不断获取新知识的过程，在这个过程中肯定会碰到种种困难，所以我们一开始便要培养对学习的爱好，因为爱好是最好的老师，它可以使我们保持好奇，保持新鲜感，让我们树立起学习的动力。当我们刚开始接触一个新事物时总是布满着好奇，愿意主动地去探索和学习，但是当时间久了之后很多人会失去爱好，从而半途而废，产生花了时间却没能获得成就的失落感，之后便惧怕去尝试其他的新事物，但是假如你能对一件事物一直保持爱好，这将会使你坚持，让你在此过程中体会到幸福和快乐，最终也会获得相应的结果，也许需要花费很长的一段时间，但总归是值得的。其次，在学习过程中要制定学习计划，将自己的计划写在本子上，可以是日计划、月计划、年计划或者三者同时制定，我是习惯制定日计划和年计划的，日计划我不会精确到什么时间完成什么任务，而是将这一天要做的事情全都列出来，重要的事情会重点圈出，要先完成，再根据任务的难易程度进行权衡，安排在合适的时间段来完成，每完成一项任务划掉一项，在这个过程中你会有强烈的满意感，尤其是在一天的任务结束，划掉最后一项任务时你会感觉一天收获满满，更加有学习的动力。但是计划赶不上变化，不要一口气制定太多的计划，要遵循适度原则，这样才能保持自己有源源不断的动力，同时计划还要按照自己当天的活动而不断地调整，这样慢慢学习、不断调整，最终去找到属于自己的步调。除了爱好和学习做计划，更重要的是要有自己清楚的目标，知道自己想要什么是我们学习之源，你现在所做的一切努力都是为了目标所做的预备。有了目标之后可以大致地将我们之后的路程进行划分时间段，每个时间段都有自己的小目标，这个过程是由易到难，同样也是有难到易的过程，走好了开始的几步之后，以后的道路将会更加地顺畅。将计划落实到实践中是重要的一步，因为在此过程中将会有各种各样的阻碍会阻挡着你的实践过程，我们这时便要发挥人的主观能动性，遵循客观规律，创造合适的条件，利用实事求是的原则，详细问题详细分析，利用理性思维透过现象去探寻本质，最终能够完成主观之于客观实践过程。最后，行动也就是实践是最为要害的一步，既然爱好、计划和目标都已经有了，那么最后就是行动的问题了。我在大一时清楚了自己的目标之后，第一步做的便是早起，从大一正式上课的第一天起，我就保持着天天早上6点起床的习惯，直道现在一直都是，这样我便可以掌握好清晨的学习时光，带着好心情去开启一天的学习生活，就是这样的一直坚持，也让我养成了乐观的心态，对待生活布满了热情，这也为我的学习生活增添了一份色彩和一种驱动力。

74、小学阶段家长陪读就是抓习惯，爸妈再不明白，就又耽误孩子一年！

75、“不关键怕困难，困难是给你弯道超车的机会”

76、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

77、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

78、考完语文，大家都沉默不语；考完数学，大家都笑了。这就是心受伤和脑受伤的区别。

79、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

80、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

81、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

82、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

83、 14  真诚地去和每一个同学交朋友，因为一旦进入大学进入社会，你只能怀念高中时纯洁的情谊和共同奋斗的生活，高中时的朋友往往会是你一辈子的朋友。

84、现处于大一大二的在座各位，我知道都是非常的忙碌：周一周五基本满课，周六周天不时还得上实验课，专业课厚重难学，除此之外还得去参加各种的讲座和比赛······以上这些我也都经历过，在这些看似忙碌的生活中，我是如何做到更卓越的呢，接下来我将分享以下几条我的学习经验：

85、29)只要代数和几何独立地发展，它们的进展就缓慢，而且，应用也受到限制。但是，当它们结合起来时，彼此互相加强，并且一起以飞快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)

86、30)别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文

87、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。

88、我不知道，世上人会怎样看我;不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个漂亮的贝壳;而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿

89、小人之过也必文。——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。

90、27)假如你不能解决这个提出的问题，环视一下四面，找一个相宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚

91、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海